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死即是新生(15 / 22)

,比起谁进入教室谁又离开,他更在乎自己接下来的授课内容。

喻遥是a大特聘的教授,平时以研究为主,甚至教室内卷很严重的a大还为他减免了绩效要求,就是希望他继续在研究领域保持成绩,挂名教授而不分心。

所以喻遥对自己课程的“上座率”也并不太在意,毕竟他的专业课确实难度较高,他不愿意将一些没有含金量的水话,所以一不小心走了神,就容易跟不上他的授课进度。

如果是通识课,或许还会有很多喜欢喻遥颜值的女生来观摩,但专业课深奥难懂,加上工程学院男女比例太不协调,还真没有几个因为喜欢老师特意来上课的。

因为他不签到打卡,也不管出勤率,学生们都爱选他的课,然后翘掉。

无他,反正来了也听不懂。

所以看到有人在第一排中间,正对着讲台的位置坐下,喻遥有片刻诧异。

不过他也没放在心上,这年头想在老师面前刷脸换取高分的学生不在少数,没什么好奇怪的,何况新生都有一腔反骨,说不定上过几节课,这人就坚持不下去了。

喻遥只打算上好他的课,这些学生们能不能听进去就不管他的事了。

学习态度和天赋缺一不可,他想也没法改变的。

很快,上课铃响了,喻遥准时开始上课,没有过多介绍自己,他只是简单说了考试要求,就开始了正式的内容。

偶尔瞥一眼台下,喻遥发现,这个同学倒是一直在记笔记,也不知道跟上了没有?

他有意无意稍稍放满了语速,看着林鹤停笔才继续下一点。

反应过来自己居然被一个学生牵着鼻子走了,喻遥暗自懊恼,却又怪不了别人,只好按耐下烦躁,恢复到原来的速度。

他备课的很扎实,林鹤上完这节课,笔记本已经满满记下三四页。

赶在学生走光前,林鹤拦住了收受书包的喻遥,“老师,能问您几个问题吗?”

喻遥了然,猜想是他没跟上笔记进度,“ppt没拍到?我拷到电脑桌面了,你可以下回去慢慢记。”

林鹤却摆摆手,“不是不是,老师,是这里,我觉得这个模型还有可以改进的地方。”

“?”喻遥没想到,这个学生原来是在质疑他给的模型不对?

“我觉得老师的模型很好,而且思路很清晰,顺推很流畅,但是我刚刚自己代数据进去算了一遍……我发现逆推出来有点怪……”

“老师您看这里,能不能把这个改成……”

喻遥有些惊讶,他不是自大的人,在片刻惊讶过后,他是认真在听林鹤说话的,不得不承认,这个同学用的是他之前没想过的算法,确实改进了模型。

“同学,你叫什么名字?”

林鹤面对突如其来的提问,明显懵了一下,随即反应过来,“啊,老师,我叫林鹤,双木林。仙鹤的鹤。”

“好,我记住了,你提的这个问题非常好,我下节课会在班里做更改的,谢谢你。”

林鹤有点害羞地挠挠头,“不客气老师,我也是随便一想,能帮到您就好。”

“嗯……确实给我提供了很多灵感,这随便一想,真的帮了我很大忙。“喻遥露出了真心实意的笑容。

他没说假话,这个模型是他最近做的一个项目应用的三大基础模型之一,如果做了这样的改动,虽然项目需要全部推翻重来,但遇到的瓶颈也就不攻自破了。

“您太夸张了……”林鹤没想到看上去拒人千里的教授这么好说话,还给了他莫大的鼓励。

“对了,小林,我这正好有一个项目,就是在这个模型的基础上做的,现在正好可以推翻重来了,你要不要考虑加入?”喻遥问他。

林鹤更加惊讶了,“我?可以吗?”

“当然。”毕竟这个主意就是林鹤提出的,如果把他剔除,喻遥自认为就跟那些剥夺学生成果的人没有区别了。

【宿主,你好厉害啊,我记得你死的时候才刚高中毕业呀,怎么连专业模型都懂?】999不遗余力地夸奖他,明里暗里也是希望林鹤不要放过这个接近气运之子的机会。

林鹤当然不会错过,虽然小鸢不在了,但他依然时常会想起对方,现在做任务,他又要扮演别人的完美恋人,他自认为很难胜任,却已经是进退维谷。

只能尽量速战速决了。

“那太好了,老师,我们加个联系方式吧?有需要我帮忙的地方,随叫随到!”

他把初出茅庐的大学生演绎地淋漓尽致,这种沉浸式的扮演,似乎也让他渐渐从上个世界死时老年人的心态中剥离,让真正的他也多了一些少年意气。

喻遥未做他想,打开了vx二维码就让他扫,很快两人成功加上好友。

喻遥的微信界面很简单,昵称就是本人的大名,朋友圈除了转发学院通知和科研新闻,没有私人的内容,头像是一张周正的证件照,和学校教职工网站挂的是同一张。

微信背景也没有换

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