的注意力很快又回到那些哭泣的小孩身上。
&esp;&esp;等她终于处理好让这些小孩不再哭泣打闹的时候，已经到了该吃早餐的时候了，这又是一件难事，尤其是对于这些才来上学的小孩来说。
&esp;&esp;大多数小孩是需要人喂的，所幸小班的小孩不算多，钟小秋还能忙得过来。
&esp;&esp;当钟小秋给一个又准备哭泣的小孩喂饭时，涂勉已经乖乖地坐在小凳子上吃自己的早餐了，一碗黑糯米粥。
&esp;&esp;她吃饭的时候，简直就是所有人眼中的小天使。不吧唧嘴，一勺一勺吃着甜甜的粥，那认真的态度让人感觉她是在吃什么美味佳肴，而不是一碗粥。
&esp;&esp;虽然在给别人喂饭，但钟小秋的眼神飘向了涂勉。
&esp;&esp;她想，这个小孩的父母一定是有良好的职业和素养的，会很重视小孩的教育，才能培养出这么乖巧懂事的小孩。
&esp;&esp;所以当下午幼儿园放学林梅来接涂勉时，钟小秋和她多说了一会儿。
&esp;&esp;“涂勉小朋友的家长，你们到底是怎么教育小孩的哇？我实在太好奇了，因为涂勉她真的太乖了。其他小孩都在哭的时候，你家小孩就乖乖地坐在那里玩玩具。还有吃饭的时候，她这么小就能自己吃饭，而且午睡的时候也不需要老师哄，事情给她说一遍她就能照做。她真的是一个很乖、很聪明的女孩啊。”
&esp;&esp;林梅听到涂勉被夸，她忍住笑意说：“我一天到晚都在忙着做生意，有时候都教不了涂勉什么，所以才想着把她带到幼儿园，让老师您多教育。但很多东西只要教了她一遍，她就会了。当她的妈妈，根本不需要怎么教她，只要给她说清楚，她就能做到。”
&esp;&esp;钟小秋能听出这位妈妈谦虚口吻下的骄傲，那时她只以为涂勉是一个乖巧的小孩，一个有点聪明的小孩。
&esp;&esp;直到她开始给小班的同学上课。
&esp;&esp;幼儿园毕竟也算是学校，除了要照顾好小孩的生理需求，也要给小孩教授知识的，让这些小孩的父母知道自己交的钱是物有所值的。
&esp;&esp;学习拼音、认识文字、教授常识，同时每天要有一定的户外时间进行游戏。
&esp;&esp;而教这么小的孩子学知识，可不是一件简单的事。
&esp;&esp;好在金秋幼儿园的老师们分工明确，钟小秋也有不少休息时间，不至于一天都在魔音绕梁中度过。
&esp;&esp;通过这些不很正式的上课，让教这个班的老师们都记住了涂勉。
&esp;&esp;她的表现实在是太突出了，在一群懵懵懂懂的孩子中，她的接受能力是最快的。
&esp;&esp;可老师们不止是涂勉的老师，更是幼儿园的老师，她们也要考虑到其他孩子，会进行重复性教学以便小孩能够记住。
&esp;&esp;而这时，涂勉会发呆。
&esp;&esp;她发呆的样子是很明显的，她的眼睛总是很明亮，透露着一股聪明劲儿，每次老师讲课时只要对上她那双眼睛，难免会有一些作为老师的成就感，觉得自己很会教孩子。
&esp;&esp;可她发呆的时候，眼睛就不会那么明亮了，即便她的眼神还是望着老师，可老师怎么会分辨不出她的心思此刻早已不在这里，不知道飞到哪里去了。
&esp;&esp;责任心重的老师，例如钟小秋那样，开始还会感到生气。她觉得涂勉是一个聪明小孩，应该要用心听课从而学习到知识，不应该贪玩不听课的，她为此感到一份作为老师要教学生走正路的责任感。
&esp;&esp;可事实上，钟小秋发现她在生没必要的气，涂勉不止是一个有点聪明的小孩。
&esp;&esp;任何东西，只要给涂勉讲了一遍，涂勉就可以理解弄懂。即便是要做一些手工，她看了一遍就能复现，这些对她来说似乎都太简单了。
&esp;&esp;所以她显然不懂这些已经会了的东西怎么还需要再学呢？
&esp;&esp;她宁愿自己放空脑子发呆，去想想妈妈今天会讲什么睡前故事，希望不是白雪公主，她已经听了三遍了。
&esp;&esp;她有时候会想，妈妈是要她背下来这个故事吗？可是妈妈讲过一遍以后她已经记住了，如果是妈妈喜欢这个故事，她愿意将就妈妈，听妈妈讲这个故事，毕竟她爱妈妈。
&esp;&esp;钟小秋在发现涂勉的学习能力突出并不只是偶然以后，就下定决心要和涂勉的妈妈好好说一下。
&esp;&esp;可与平时不同，今天来接涂勉的不是她的妈妈，而是她的爸爸。
&esp;&esp;钟小秋之前从未看见过涂成林，为
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