如何安置战俘劳改犯，对于三苗民众中，拥有技术力的那一批，针对性的进行筛选，可以让它们在五年之内不进行劳改，而使各个工厂进行接收，来弥补人手的不足，任何工厂的洪州公民不得进行侮辱与歧视，同时对这批人进行思想改造，如果五年之内干出了成绩，则可以取消劳改者的身份，成为真正的公民。
工厂的人们对此稍有抵触，但并不是很激烈，他们只是觉得，这些工匠放进来，也不会对他们这些老匠人产生什么影响。
无它，唯手熟尔。
而除去工厂，其他类型的，譬如那些强壮的战士也会被接收出来，如果他们有意愿进入洪州作战，变成洪州公民，那么就对他们进行为期三个月至半年的“新兵集训”。
这一批人，妘载准备让他们获得军功，来解决自己的劳改犯身份，同样也会许诺他们如果立下功劳，则可以获得军功章，以及青史留名。
这就像是打关卡，得到一种材料就能解锁自己的一套枷锁。
当然，如果不愿意作战的，那么就会被派去工程队以及集体农场，进行基础设施的建设以及农业的生产，劳改犯们和正常建设者、农民不同的地方在于，如果他们故意损毁生产工具，那么是要他们来进行赔偿的，从他们的工钱之中扣去，并且集体工作的劳改小组，一行七人全部都要受罚。
这一点，正常的生产者，在正常生产过程中，出现器械损坏，则该损坏是由大公产报销。
妘载认为，想要快速的增加洪州的人口基数以及获得大量的生产者与探索者，那么就只能从这些俘虏中入手，将他们在短时间内进行同化，来补充洪州人口的空白期，正所谓身份的认同才是最高的认同，这无关于地域。
像是古代的时候，辛弃疾出身于金国但是却心在宋庭，中国的自古有夷夏之辨……对外却有开放与封闭的两面，而且是以开放的一面为主流，夷夏之辨是以文野之分为基础的……故夷夏也应该是可以互变的。
于是妘载又想到了一件事情，在动员结束之后，让鸿超去了学堂，送去了一份课题，让孩子们进行讨论。
问题的题目就是“洪苗之辩，天下与邦国，地域与文化的认同归属”。
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